彭华勇：孩子厌学叛逆不读书，好转的目标是什

当孩子沉迷于游戏时，很多家长开始焦虑，想着如何快速阻止孩子玩手机；在孩子厌学、成绩一落千丈的时候，很多家长都很着急，想督促孩子好好学习。让孩子好好学习；但有的孩子发展到根本不读书，父母更失眠、烦躁、眉头紧蹙，千方百计想让孩子重返校园。

那么，这些思维方式有效吗？这是大多数父母的习惯性思维。这些思维方式看似对，但实际上并没有什么作用。不仅没有效果，反而会让孩子的问题更加恶化，让事情变得更糟，最后让整个家庭陷入黑暗的漩涡。

为什么这么说？因为这些思想都着眼于表面问题，着眼于解决眼前的问题。即使表面上的问题看起来解决了，孩子的问题却隐藏在内心深处。如果情况变得更糟，它将等待下一次更大爆发的机会。

另一方面，如果父母从不分清孩子和孩子，把属于孩子的责任和事情还给孩子，让孩子自己做选择。如果你自己承担责任，那么你孩子的问题永远不会好转，而且在大多数情况下，他们会继续挣扎并变得更糟。

然后孩子厌学反叛不学习。我们改变的目标是什么？

我们转型的目标不是阻止孩子玩手机，也不是让孩子快速返校。为了让很多家长快速返校，最常见的方法就是妥协同意孩子的所有要求，比如给孩子买个好手机、好电脑。结果，孩子在那里走了一会，又停了下来。最后，人们不会去上学，因为他认为学习是父母的事。只有当孩子想要什么时，他才会去学校与父母协商条件。

科学有效的目标应该是通过父母的学习和家庭制度的改造来影响孩子，使孩子成为身心健康、身心健康的人。健全的个性。家长的目标不应该摆在孩子不上学的面前，因为如果为了孩子上学而学习，家长的心难免会焦躁，孩子也能感受到家长的目标和认为父母与他沟通是出于功利目的。所以这样的目标是无效的。

我们学习的目标是让孩子知道在未来的生活中如何在这个社会中做人，能够独立生活，自力更生，这是一个真正有效的目标。

家长必须把孩子是否读书的问题放在一边。越是急着要孩子返校，越是到头来不返校，不仅不返校学习，而且更没有动力，更不会认为读书了是他的事。以后其他属于他的事情，都不是他的事，因为他已经习惯性地觉得一切都是他父母的事。因为他的父母过去为他承担一切，他的父母过去常常为他的事情操心。

所以这样的孩子继续下去是很可怕的。他会变得自私冷漠，任性任性，想要什么就要求父母满足。他闹事，威胁父母，甚至发展到打骂父母。所以，我的父母和朋友们，真正可怕的是我们的教育思想。如果教育思想错了，整个家庭就会滑入黑暗的深渊。

当我们的想法正确、目标正确时，这个时候我们的心态就轻松多了。因为很多事情都是孩子自己的事情，家长不用着急焦虑。家长需要做的是通过学习反思过去的家庭教育方法和家庭关系，然后进行深刻的改正，进而改善与孩子的关系，然后与孩子的界限就会越来越清晰，越来越清晰。并将建立更多的原则。越是鼓励孩子，给他们更多的心理营养。

同时，家长要深刻认识到，摔跤犯错并不是坏事，而是孩子成长的必由之路。通过系统的学习，孩子的身心健康会越来越健康，孩子的性格也会越来越健康。通过这样的教育变革，孩子们最有可能重返校园。即使有些孩子不回学校，他们也会回去。如果他学会了一项技能，或者去社会工作，他就会走上自力更生、自力更生的道路。

本着这样的思路和目标，我们辅导了很多案例，很多案例都是后来返校的，让受教育的孩子返校后不用家长担心学校，也不需要父母。监督完全是由内部动机驱动的。许多后来考上大学的重点中学都考上了理想的大学。还有一些孩子没有继续学习。他们学习技术或工作。他们也是自力更生，自力更生。他们不再需要担心他们的父母。遇到问题，他们不抱怨，自己克服。他们逐渐明确了自己的人生目标，一步一步地走着。更有决心，更有力量！

总之，孩子厌学，叛逆。他们的教育思想和目标一定要科学正确，因为这是大方向，当方向对了，我们的努力才会有意义，然后家长就安定下来，稳扎稳打，不要急于求成成功，让孩子逐渐好起来，逐步走向根本性的提高！

文章来源：《读书文摘》 网址: http://www.dswzzzs.cn/zonghexinwen/2021/0724/1515.html