母亲让孩子教自己“读书”，却点燃孩子的热情

激发孩子的学习动力可以为孩子一生的学习奠定基础，即使它不一定转变成很高的分数。或者是极佳的学习成绩。我们需要点燃孩子学习的热情，让他们不会产生厌学情绪。

要支持孩子兴趣

要发现孩子的兴趣，需要给孩子探索世界和尝试不同活动的机会。带你的孩子到博物馆、图书馆、自然保护区去，带他们参加节庆活动和各种演出。让孩子选择一个可能感兴趣的俱乐部或者课程。如果你的孩子拒绝学校以外的任何活动，你也许应该提供三个选择并坚持要你的孩子选择一个。通常最好是从一个小的活动开始，只有一两个学期，这样可以让孩子有兴趣参加更多的。

一大堆活动未必是个好的选择有时候，父母们会认为，某些小孩子的兴趣没有什么长期的价值确实，与每一张游戏卡的点数和威力相关的精神知识不太可能变成令人兴奋的职业机会，但追求知识的经验和为某一个题目痴迷的热情却可以。你可以对你孩子的兴趣表示尊重，即使你没有分享它们，没有为他提供书籍、杂志，或者也没有参加与这些兴趣相关的活动。

支持孩子的兴趣并不意味着不加限制地让孩子接触它们。孩子需要父母为他们设定合适的界限。\'先写作业\'、\'吃晚饭的时候不能看书\'8点半关灯\'、\'每天看电视不得超过一个小时\'，这些形式的限制经常是必须的。而且，它们不会削弱孩子的兴趣。

不要\'接管\'孩子的兴趣

当心不要接管你孩子的兴趣。如果你比你的孩子对那个兴趣还热情，或者你比你的孩子还更用心地寻找表达这些兴趣的机会，你就走得太远了。那不再是你孩子的兴趣了一那是你的兴趣了。一个积极但低调的做法是让你的孩子拥有自己的兴趣并控制好它的强度。

有时候父母担心他们的孩子还没有找到一种\'热情\'。这在孩子成长过程中属于正常现象。小学和中学阶段是探索的时期，不是专业化的时期。你的孩子不需要一种单一而强烈的热情。不同兴趣中体现的是他们的一种自我意识:一个积极的、有能力的、热情的学习者。

你不需要帮助孩子控制厌倦情绪

跟你孩子的抗议相反，没有人因为厌倦而死或者被厌倦严重伤害、控制厌倦的能力是一种重要的生活技能，是开发内在动力的核心。当你的孩子过来跟你抱怨说他厌烦的时候，你要抵制住解决这个问题的诱惑。你可以承认他的感觉，比如，你可以这样说:\'想到要做的事情你就心烦。现在没有什么让你感兴趣的。\'但不要给他什么答案。

你的孩子会牢骚满腹。你的孩子会唉声叹气。你的孩子会懒散地趴在靠近身边的一张桌子或椅子上。你的孩子会抱怨说在家里没什么事可做。你当然会想到所有那些你和孩子一起做过的有趣的事情以及孩子拥有的那么一大堆的书、玩具和游戏。你可能有上百个可能的活动选择。但不要跟孩子提任何一个。因为这时候，你的孩子可能会挑剔你建议的任何活动。

所以，还是把你的建议收起来等下次再用。而且，为了阻止孩子的抱怨，你给他提活动建议，这只能给他传递一种错误的信息:到底是谁为控制他的厌倦负责。如果你坚持的时间足够长的话，一些美妙的事情就会发生:你的孩子就会找些事情来做。

将兴趣爱好和学校功课联系起来

在学校里，设在孩子兴趣面前的一个障碍就是:功课似乎与他们的生活没有关系。帮助孩子把兴趣融进他们的作业中，可以增加他们的热情。比如，如果你的儿子热爱棒球，你可以解释棒球背后的数学，或者帮助他选择一个与棒球相关的传记或小说来完成写作的作业。如果你的女儿喜欢古埃及，她可能在完成拼写句子作业的时候愿意将埃及人的名字、事件或者地点写进去。

让你的孩子教你

你可以给孩子提供教你的机会，来给他树立好学求知的榜样。选择一个孩子喜欢并比你懂得多的题目。提问一些问题，并对孩子的答案表示兴趣。比如，如果你的孩子正在完成一个有关北极熊的报告，你可以问问他北极熊是怎样保暖的，夏天它们干什么，它们是不是群居的……

小结：

早期教育对每个孩子来说都非常重要，如果培养出不会出现厌倦情绪的孩子，对于他们今后的学习帮助很大，尤其是进入初中高中，很多孩子就是因为不喜欢某些科目最后甚至会放弃这些科目。

文章来源：《读书文摘》 网址: http://www.dswzzzs.cn/zonghexinwen/2021/0330/852.html