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图书情报与数字图书馆论文_习近平读书观的四维
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摘要：文章目录 一、习近平读书观的源流之维 (一)马克思读书与革命的守正出新 (二)学习型政党与学习型社会的时代延展 (三)书香家庭、家教、家风的文化传承 二、习近平读书观的价值之维
文章目录
一、习近平读书观的源流之维
(一)马克思读书与革命的守正出新
(二)学习型政党与学习型社会的时代延展
(三)书香家庭、家教、家风的文化传承
二、习近平读书观的价值之维
(一)个人层面：人的全面发展
(二)国家层面：中华民族复兴
(三)世界层面：交往交流交融
三、习近平读书观的资源之维
(一)马列经典著作与马克思主义中国化理论成果
(二)古今中外优秀传统文化书籍
(三)“干什么、学什么，缺什么、补什么”
四、习近平读书观的方法之维
(一)灵巧用力
(二)三个劲头
(三)知行合一
五、余论：为中华民族伟大复兴而读书
文章摘要:习近平读书观是以人民为中心、为中华民族伟大复兴而读书的读书观，具有历史纵深、实践理性和人民立场的鲜明理论品格，是习近平新时代中国特色社会主义思想的有机组成部分，是百年党史进程中积淀而成的共产党人学习观在新时代的延续与发展。从马克思到毛泽东再到家庭、家教、家风是习近平读书观生成土壤的源流之维。促进人的全面发展、复兴中华民族、世界交往交流交融是习近平读书观的价值之维。灵巧用力、三个劲头、知行合一是习近平读书观的方法之维。深入阐释习近平读书观的历史源流与逻辑构成，厘清“读什么书、怎样读书、为谁读书”三重本体定位，对于推进新时代全民阅读、建设书香社会、学习型政党、培育和践行社会主义核心价值观，尤其是对于青年群体指向，具有重要的理论价值和实践价值。
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