“趣”学 “厚”学 “真”学——《古人谈读 - 读书文摘杂志社投稿

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“趣”学 “厚”学 “真”学——《古人谈读

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文章目录

【教材解读】

【学情分析】

【教学目标】

【教学重难点】

【教学准备】

【教学过程】

【教学思考】

一、情境贯穿，让学生“趣”学古文

二、多元联读，让学生“厚”学古文

三、定制书签，让学生“真”学古文

文章摘要:<正>【教材解读】《古人谈读书》是统编教材五年级上册第八单元的第一篇课文。本单元的主题为"读书明智",语文要素是"根据要求梳理信息,把握内容要点"。从文本内容看,本文由两则文言文组成,按朝代顺序选编了中国古代孔子、朱熹两位大家的读书之论。孔子告诉我们正确的求学态度,即读书要谦逊好问、努力勤勉、有进取心、持之以恒;朱熹启发我们读书"三到"的方法,即心到、眼到、口到,特别强调了"心到"的重要性。从语言层面看,与通俗易懂的白话文相对,

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论文分类号:G623.2

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