新课改下的小学语文课外阅读指导策略 - 读书文摘杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表

一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。二、不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。三、请作者将稿件（用WORD格式）发送到下面给出的征文信箱中。四、凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。五、为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求： 1．论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位（名称，省市邮编）等内容一份。 2．基金项目和作者简介按下列格式：基金项目：项目名称（编号）作者简介：姓名（出生年－），性别，民族（汉族可省略），籍贯，职称，学位，研究方向。 3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。 4．参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定，采用顺序编码制。

新课改下的小学语文课外阅读指导策略

作者:

关键词:

摘要：

文章目录

一、新课改下的小学语文课外阅读教学现状分析

（一）课外阅读认知存在误区

（二）课外阅读指导不科学

（三）课外阅读活动单一

（四）课外阅读评价体系不健全

二、新课改下的小学语文课外阅读指导改进策略分析

（一）转变理念，重视课外阅读

（二）科学选择课外阅读书目

（三）加强课外阅读指导

（四）组织丰富多彩的课外读书活动

（五）优化和健全教学评价体系

三、结语

文章摘要:课外阅读作为小学语文课程的延伸,主要是由学生在课后自由选择与语文相关的读物,自主地开展阅读活动。同时,在最新的义务教育课程标准中也规定了不同年级的课外阅读量,要求教师应遵循"少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书"的原则,重视课外阅读,循序渐进提升自身的语文综合素养。在本论文中,笔者针对新课改下的小学语文课外阅读教学现状进行了简要分析,并随之提出了行之有效的改进策略。

文章关键词:

论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.05.046

论文分类号:G623.23

文章来源：《读书文摘》网址: http://www.dswzzzs.cn/qikandaodu/2022/0125/1862.html