谈有效开展小学语文课外阅读活动的策略 - 读书文摘杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表

一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。二、不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。三、请作者将稿件（用WORD格式）发送到下面给出的征文信箱中。四、凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。五、为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求： 1．论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位（名称，省市邮编）等内容一份。 2．基金项目和作者简介按下列格式：基金项目：项目名称（编号）作者简介：姓名（出生年－），性别，民族（汉族可省略），籍贯，职称，学位，研究方向。 3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。 4．参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定，采用顺序编码制。

谈有效开展小学语文课外阅读活动的策略

作者:

关键词:

摘要：

文章目录

一、小学语文课外阅读活动的开展意义

（一）培养学生语文能力

（二）培养学生情感观念

二、有效开展小学语文课外阅读活动的策略

（一）依托文本，拓展阅读内容

1. 于障碍点处拓展。

2. 于发展点处拓展。

3. 于兴趣点处拓展。

（二）创设条件，优化阅读氛围

1. 设立班级图书角。

2. 设立课外阅读课。

（三）组织活动，分享阅读成果

1. 读书交流活动。

2. 亲子读书活动。

3. 读书竞赛活动。

文章摘要:课外阅读活动的开展不仅能够锻炼学生的阅读能力,还可培养学生的阅读习惯与自主学习能力。同时,学生在阅读经典作品的过程中,也能够获得思想、心灵层面的熏陶与感悟,进而将正确的人生价值观确立起来。近些年来,课外阅读已经受到全社会的充分关注,新课标中也对各学段的阅读量进行了明确规定。因此,小学语文教师要提高重视程度,结合班级学生实际情况,开展形式多样的课外阅读活动。

文章关键词:

论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.35.041

论文分类号:G623.23

文章来源：《读书文摘》网址: http://www.dswzzzs.cn/qikandaodu/2021/1130/1789.html