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“悦”读，从“小”开始

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摘要：

文章目录

一、亲子共读，扣响“悦”读之门

1. 绘声绘色讲故事，于游戏中“悦”读

2. 安安静静读故事，于默读中养习惯

二、推荐书目，激发阅读兴趣

1. 课外书目，阅读训练序列化

2. 类文阅读，课外阅读课内化

三、树立榜样，促进习惯养成

1. 以身作则，率先垂范

2. 同伴引领，事半功倍

四、分享交流，遇见最美自己

文章摘要:<正>读书能怡情,读书能养性。著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:"一个不阅读的孩子,就是学习上潜在的差生。"因此,作为语文教师,一定要培养孩子的阅读兴趣,让他们在书中增才智德学,在书中得财富宝藏。一、亲子共读,扣响"悦"读之门1.绘声绘色讲故事,于游戏中"悦"读低年级的孩子想象力丰富,对故事特别感兴趣。为此,我建议家长每天晚上睡觉前选择孩子喜欢的图书,

文章关键词:

论文DOI:10.13617/j.cnki.sxnedu.2021.12.015

论文分类号:G623.2

文章来源：《读书文摘》网址: http://www.dswzzzs.cn/qikandaodu/2021/1130/1788.html