初等教育论文_“快乐读书吧”的阅读教学策略

文章目录

一、合理选择书目，激发阅读欲望

二、渗透阅读方法，提升阅读效果

三、搭建交互平台，丰富阅读效果

文章摘要:<正>"快乐读书吧"是统编版小学语文教材中一个新增的栏目,这个栏目可以有效地激发学生对阅读的热爱,并能在一定程度上培养学生的阅读能力。因此,设计合适的课型对达成"快乐读书吧"背后的目标十分重要。教师要善于从学生内在的原始经验和思维方式入手,引领学生展开对整本书的阅读,让学生在循序渐进的过程中,养成喜欢阅读的习惯。一、合理选择书目,激发阅读欲望学生是语文学习的主体,引导学生进行整本书的阅读绝不能一味地从教师的视角出发,需从学生的维度展开,激发学生阅读的内驱力,提升学生言语的实践能力。

文章关键词:整本书阅读,阅读教学策略,小学语文教材,

论文作者:金霞 

作者单位:江苏省南通市通州区平潮小学 

论文分类号: G623.23

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文章来源：《读书文摘》 网址: http://www.dswzzzs.cn/qikandaodu/2021/0910/1657.html